每一個(gè)孩子都是一顆種子，每一粒種子都需要園丁的細(xì)心呵護(hù)，精心培育。

陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)就有許多優(yōu)秀的園丁，程秀珍老師就是其中一個(gè)。她剛接班時(shí)，崔子博同學(xué)無(wú)論書(shū)寫(xiě)，還是成績(jī)都不是很理想，有時(shí)脾氣很暴躁，不斷和同學(xué)發(fā)生沖突。面對(duì)這樣的學(xué)生，程老師并沒(méi)有呵斥，也沒(méi)有置之不理，反而時(shí)時(shí)關(guān)注，搜尋他身上的閃光點(diǎn)。偶爾一次一個(gè)字寫(xiě)好了，趕緊圈出來(lái)，并在旁邊寫(xiě)上“這個(gè)字寫(xiě)得真好，我希望看到更多這樣的字出現(xiàn)”；體育運(yùn)動(dòng)打卡積極，被評(píng)為學(xué)校的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”，在學(xué)校發(fā)給他的本上，程老師寫(xiě)下了這樣的寄語(yǔ)“能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的人，任何困難都會(huì)被踏在腳下”。并在家長(zhǎng)會(huì)上，把他堅(jiān)持鍛煉的事講給所有家長(zhǎng)聽(tīng)，讓他成為榜樣。像這樣激勵(lì)的語(yǔ)言，程老師不失時(shí)機(jī)地經(jīng)常說(shuō)，慢慢地孩子變了。成績(jī)逐步上升，和同學(xué)相處也越來(lái)越融洽。孩子的變化家長(zhǎng)看在眼里，記在心里，發(fā)自肺腑地寫(xiě)道：善待差異展育人情深，盡心敬業(yè)顯師德之美。并于9月10日教師節(jié)當(dāng)天送上錦旗，以表感激與敬佩。

教育，是默默地守護(hù)。播下一粒種子，用呵護(hù)給予孩子希望，用真誠(chéng)滋潤(rùn)孩子稚嫩的心靈，用耐心去守候，靜待花開(kāi)。

                             文/圖  程秀珍 王未芳